Si bien los programas modernos ofrecen una gran cantidad de programas de emprendimiento que van desde cursos formales hasta concursos de empresas emergentes e incubadoras, existe un gran grado de escepticismo en torno a la idea de que los académicos pueden enseñar el espíritu empresarial en un aula.
Innumerables emprendedores exitosos nunca asistieron a la escuela de negocios, muchos ni siquiera se graduaron de la universidad. Además, desarrollar la inclinación por la imaginación, la disrupción y las acciones contrarias a la intuición necesarias para un espíritu empresarial eficaz no suele encajar en un plan de estudios típico de una escuela de negocios definido por modelos analíticos abstractos y cálculos precisos.
Sin embargo, muchas escuelas sienten que todavía hay un lugar para la educación formal en el mundo del espíritu empresarial y han tomado medidas para actualizar sus ofertas para satisfacer las necesidades de los estudiantes de hoy.
Un primer enfoque
El primer enfoque que observamos se centró en inculcar la apreciación del valor de la experiencia de la vida real con una configuración de aula de «sala de operaciones».
La Rotman School of Management de la Universidad de Toronto convirtió su aula de emprendimiento en un quirófano al estilo de una escuela de medicina, donde los estudiantes se sientan en un gran auditorio y ven cómo un profesor realiza una cirugía no en un cuerpo humano, sino en una startup.
En el Laboratorio de Destrucción Creativa de Rotman, un panel de emprendedores establecidos se une a los profesores para empujar y empujar a estas nuevas empresas, ayudando a los estudiantes a absorber la intuición de que las habilidades empresariales solo se pueden desarrollar a través de la experiencia.
Un segundo enfoque
El segundo enfoque que observamos se centró en «recablear» a los estudiantes para que actúen en lugar de caer en la parálisis del análisis. Todos tenemos una voz en la cabeza que dice: «¿Qué pasa si esto sale mal?» o «¿Cómo gestiono este riesgo?» Imagina el poder de una educación que te ayude a calmar esa voz y en su lugar decir: «¿Y si sale bien?»
La Escuela de Negocios Darden de la Universidad de Virginia es el lugar de nacimiento del espíritu empresarial «eficaz», un enfoque que invita a los estudiantes a reconocer sus recursos empresariales existentes y aceptar una cierta cantidad de riesgo.
Mientras que el mundo de los negocios a menudo es conocido por su naturaleza feroz y competitiva, el programa de Darden inculca en los estudiantes un aprecio por el poder de la innovación colaborativa al alentar a los estudiantes a compartir ideas abiertamente con sus compañeros y aprovechar diversas percepciones y perspectivas para co-crear proyectos empresariales.
Educar a los estudiantes para que abracen un futuro incognoscible
La pandemia actual ilustra la importancia de preparar a los empresarios para enfrentar un mundo cada vez más complejo e incierto. Debemos educar a estos futuros líderes para que vean la incertidumbre de nuestro futuro incognoscible no como un problema a resolver, sino más bien como una realidad a aceptar.
Después de todo, en un futuro incognoscible, todos los líderes deberán ser emprendedores: visionarios que puedan imaginar, adaptarse y actuar con agilidad para abordar cualquier desafío que se les presente. Las escuelas de negocios no deben demorarse en adoptar nuevas filosofías de enseñanza que empoderen a la próxima generación de emprendedores, así como a todos los líderes empresariales, para enfrentar estos desafíos.